Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь -> Новости

Распечатать

Новости

10.03.2025 г.

С 10 по 16 марта проходит республиканская профилактическая акция «Дом без насилия!».

К домашнему насилию относятся умышленные противоправные либо аморальные действия физического, психологического или сексуального характера близких родственников, бывших супругов, граждан, имеющих общего ребенка (детей), либо иных граждан, которые проживают (проживали) совместно и ведут (вели) общее хозяйство, по отношению друг к другу, причиняющие физические и (или) психические страдания.

За совершение домашнего насилия предусмотрена как административная (ст.10.1 КоАП Республики Беларусь «Умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания»), так и уголовная ответственность (ст.153 УК Республики Беларусь «Умышленное причинение легкого телесного повреждения»; ст. 154 УК Республики Беларусь «Истязание»; ст. 147 УК Республики Беларусь «Умышленное причинение тяжкого телесного повреждения»; ст. 149 УК Республики Беларусь «Умышленное причинение менее тяжкого телесного повреждения»; ст.186 УК Республики Беларусь «Угроза убийством, причинением тяжких телесных повреждений или уничтожением имущества»).

В решении проблем домашнего насилия  Вам помогут:

Правоохранительные органы. Если Вы подвергаетесь насилию, обратитесь в правоохранительные органы по телефону 102.

Территориальные центры социального обслуживания населения. В штате большинства центров работают психологи, специалисты по социальной работе, которые помогут разобраться в сложившейся ситуации. Пострадавший от домашнего насилия имеет возможность обратиться за психологической и юридической помощью в учреждение «Центр социального обслуживания населения Октябрьского района г.Могилева», «Центр социального обслуживания населения Ленинского района г.Могилева». В целях оказания помощи лицам, находящимся в кризисном состоянии, в районных центрах  социального обслуживания населения функционирует «кризисная» комната. 

 «Кризисная» комната - это место, благоустроенное для временного круглосуточного проживания тех, кто оказался в тяжелой ситуации.

Медицинские учреждения. Если Вы пострадали от физического насилия, обратитесь за медицинской помощью, зафиксируйте побои. В дальнейшем заключение врача поможет наказать преступника. 

Вы не одиноки – есть люди,

которые готовы оказать Вам помощь и поддержать Вас.

03.03.2025 г.

28 февраля в рамках "Недели  профилактики потребления психоактивных веществ, наркомании" состоялась встреча учащихся 8-11 классов со старшим оперуполномоченным
отделения наркоконтроля и противодействия торговле людьми Октябрьского РОВД г.Могилева Хорощо Дмитрием Витальевичем.

10.02.2025 г.

5 февраля состоялась встреча учащихся 9-11 классов со старшим участковым инспектором ИДН Октябрьского РОВД г.Могилёва А.А. Филипенко, где обсуждались вопросы:

1) "Профилактика незаконного оборота наркотиков.  Ответственность несовершеннолетних за потребление психоактивных веществ и курение в запрещенных местах";

2) "Профилактика жестокого обращения с животными";

3) "Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы несовершеннолетних";

4) "Поступление в институт и Академию МВД РБ".

21.10.2024 г.

14.10.2024 г.

Отчет о проведении мероприятий

в рамках Месячника по профилактике суицидального поведения

«Энергия жизни» (10.09.2024 – 10.10.2024)

 Ежегодно  в сентябре-октябре для учащихся, родителей и педагогов в гимназии проводятся  мероприятия, направленные  на создание в учреждении образования благоприятного социально-психологического климата, способствующего укреплению психического и психологического здоровья обучающихся, их родителей и педагогов.

Название месячника, «Энергия жизни»,  выбрали неслучайно. Так как  Энергия жизни  – это то, что побуждает нас к действиям, развитию, прогрессу. Девиз месячника –  «Не сдерживай свои эмоции, проживай их, выражай их».  

Накануне  вечером холл первого этажа был оформлен воздушными шарами с жизнеутверждающими фразами, а также на стенде размещена информация о мероприятиях.

В рамках месячника педагоги-психологи  наполнили стенды и коридоры яркими плакатами, с позитивными высказываниями и цитатами, а также правилами, которые необходимо было соблюдать ежедневно педагогам и учащимся (дарить улыбку окружающим, говорить комплименты, одевать яркую одежду и собирать позитивные эмоции).

Учащиеся-интервьюеры  провели опрос среди учащихся и педагогов. На поставленные вопросы были получены следующие ответы: и выяснили, что в жизни самое главное:

•  «Что для вас является самым главным в жизни?» По мнению взрослых и детей, самое главное это – семья, сама жизнь, здоровье, хорошее будущее, карьера, радость, математика, дети, родители (папа и мама);

• на вопрос «Что, по вашему мнению, необходимо делать, чтобы быть счастливым?» были получены ответы: во всем находить приятное, думать позитивно, верить в хорошее, радоваться жизни, улыбаться, общаться;

• «Самое счастливое в моей жизни событие – это» – день Рождения, игра в шахматы, появление собаки, поездка на море, рождение младшего брата, начало лета.

Акция «Я люблю жизнь…», помогла всем задуматься не только о смысле жизни, но и том, как сделать свою жизнь и жизнь окружающих наполненной радостью, восторгом, счастьем и другими положительными эмоциями, формирующими психологический иммунитет.

Необычной формой работы для учащихся был сo-working «Шкатулка с секретом». Учащиеся и педагоги могли подискутировать на интересные темы, высказать свое мнение, но… не всегда прийти к единому решению.  Такое взаимодействие позволяет учащимся учиться отстаивать свою точку зрения, находить конструктивные   способы решения конфликтных ситуаций.

Интерактивное упражнение «Позитивная ладошка» помогала детям и взрослым в трудные минуты. Достаточно было соединить свою ладонь с «позитивной ладошкой», чтобы почувствовать прилив сил и бодрости и с   юмором посмотреть на проблемную ситуацию.

С помощью акция «Спрячь трудности в сундук» ребята смогли понять, как правильно выражать чувства, преодолевать трудности и выходить из сложных ситуаций.

Так же с учащимися  8,10 классов были проведены занятия, направленные на сплочение классного коллектива, формирование навыков конструктивного взаимодействия. С учащимися 1, 5 классов проведены адаптационные занятия способствующие созданию эмоционального комфорту в классных коллективах, гимназии.

В классных коллективах проведены мероприятия, направленные на формирование у обучающихся позитивного мышления, на создание положительного эмоционального фона, на проявление и развитие детской инициативы, на создание ситуации успеха для каждого учащегося   общаться, выражать чувства, преодолевать трудности и выходить из сложных ситуаций.

Не остались в стороне и законные представители. На входе в гимназию вниманию родителей были представлены информационные стенды в виде деревьев. Тема  «Семья – источник моей силы», на которых была представлена информация о важности родительской любви, поддержки и принятия ребенка; на втором стенде были размещены телефоны Доверия и конструктивные правила общения между родителями и ребенком. В рамках республиканского проекта «Родительский университет» родители учащихся 1,5 классов были ознакомлены с возрастными особенностями  детей и особенностями протекания адаптационного периода, узнали о роли родителей.

Педагоги-психологи провели для классных руководителей 5-11 семинар-практикум «Профилактика депрессивных и суицидальных намерений у детей и подростков», познакомили с новым алгоритмом действий педагогических работников при выявлении факторов риска суицидальных действий несовершеннолетних.

Подводя итоги месячника, можно сказать о том, что проведенные мероприятия наполняли всех позитивными эмоциями, учили ребят выражать позитивный взгляд на жизнь, видеть в событиях преимущественно положительную сторону, повышать самооценку через поддержание позитивного образа собственного «Я», овладевать навыками самоконтроля.

30.09.2024 г.

С 23 по 28 сентября 2024 года в гимназии проходила «Неделя психологии».

Цель и задачи проводимых мероприятий:

ü создать условия психологической развивающей среды в учреждении образования для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса;

ü развить навыки коммуникации и творческий потенциал личности учащихся;

ü способствовать повышению позитивного настроя;

ü формировать навыки совместной деятельности;

ü стимулировать интерес к психологическим знаниям у участников образовательного процесса.

В течение недели двери учебных кабинетов были оформлены позитивными высказываниями и цитатами. На стенде была размещена информация «Для вас немного позитива», «Психология цвета и характера».

Каждый день имел свое название в соответствии с проводимым мероприятием. Мероприятия проводились на переменах в фойе второго этаж, учебных кабинетах и были направленны на поддержание позитивной доброжелательной атмосферы в учреждении образования.

Понедельник проходил под девизом «День ярких красок жизни». Учащимся и педагогам было предложено в этот день иметь на одежде элемент яркого цвета. Педагогами-психологами была организована акция «Наполни жизнь яркими красками». Учащиеся и педагоги определяли цвет своего настроения, записывали на цветной кляксе пожелание самому себе. Каждый желающий мог проверить, совпадают ли его цветовые предпочтения и характер. В классных коллективах начальной школы были организованы «Поляна настроения», «Мое настроение сегодня».

По просьбе учащихся решили оставить яркие элементы в одежде на всю неделю.

Девиз вторника – «Давайте говорить друг другу комплименты». В течение дня учащимся и педагогам предлагалось говорить друг другу приятные слова, в общении использовать только вежливые обращения.

Работала «Почта радости и благодарности». Все желающие писали письма с искренними словами благодарности, комплиментами, теплыми пожеланиями своим друзьям, одноклассникам, коллегам, педагогам. Таким образом, учащиеся и педагоги могли выразить свою признательность и благодарность любому человеку. В течение дня работали почтальоны – активные ребята, которые доставляли письма адресатам и заряжались позитивными эмоциями. Учащиеся очень активно включились в написание писем. В классных коллективах проводились беседы о важности комплиментов в жизни.

В среду учащиеся создавали коллажи (фотоколлажи) «Мы дружны», «Ценности нашего класса», «Интересы нашего класса», «Мой класс – мой дом», играли в игры на сплочение, узнавали больше об увлечениях своих одноклассников.

Четверг назывался «Интервью с психологом». Учащиеся задавали интересующие их вопросы педагогам-психологам и получали на них ответы.

Позитивные эмоции подарила акция «Ларец радости и пожеланий», проводимая в пятницу. Участники акции, прочитав свои предсказания, и пожелания получили мудрые советы и подсказки, для решения своих жизненных проблем.

 Педагоги-психологи благодарят активных ребят за помощь в проведении психологических акций – учащихся 9 «А» класса Рыбакова Дмитрия, Марочкину Елизавету, учащихся 9 «Г» класса Самуйлову Александру, Громыко Диану, Вернигору Валерию.

Подводя итоги недели психологии, можно сказать о том, что проведенные мероприятия наполняли всех позитивными эмоциями,  развивали навыки позитивного взгляда на жизнь.

11.09.2024 г.

10 сентября 2024 года в рамках Всемирного Дня позитива в гимназии проходили мероприятия под девизом «Энергия жизни».

Старт «Энергии жизни» объявляла радиогазета, в которой анонсировались запланированные мероприятия. На входе в гимназию находились оформленные в виде деревьев информационные стенды «Семья – источник моей силы», на котором была представлена информация о важности родительской любви, поддержки и принятия ребенка; на втором стенде были размещены телефоны Доверия и конструктивные правила общения между родителями и ребенком.

Двери кабинетов были оформлены позитивными объявлениями  и мотиваторами: «Как же хорошо, когда все хорошо», «Учись находить в мире радость. Вот лучший способ привлечь счастье!», «Радость идет против основ математики. Она умножается, когда мы делимся» и др.

В этот день в гимназии на переменах звучала музыка. Работали интервьюеры, которые задавали участникам образовательного процесса вопросы:

• «Что для вас является самым главным в жизни?» По мнению взрослых и детей, самое главное это – семья, сама жизнь, здоровье, хорошее будущее, карьера, радость, математика, дети, родители (папа и мама);

• на вопрос «Что, по вашему мнению, необходимо делать, чтобы быть счастливым?» были получены ответы: во всем находить приятное, думать позитивно, верить в хорошее, радоваться жизни, улыбаться, общаться;

• «Самое счастливое в моей жизни событие – это» – день Рождения, игра в шахматы, появление собаки, поездка на море, рождение младшего брата, начало лета.

Акция «Я люблю жизнь…», помогла нам задуматься не только о смысле жизни, но и том, как сделать свою жизнь и жизнь окружающих наполненной радостью, восторгом, счастьем и другими положительными эмоциями, формирующими психологический иммунитет.

Также учащимся предлагались интерактивы: «Позитивная ладошка» и «Спрячь трудности в сундук», с помощью которых ребята смогли понять, как правильно общаться, выражать чувства, преодолевать трудности и выходить из сложных ситуаций.

В мероприятиях были задействованы не только учащиеся, но и педагоги, они были очень активны, принимали участие во всех проводимых акциях. Отзывы о проведенных мероприятиях носили положительный характер.

Надеемся, что этот учебный сентябрьский день был наполнен особым смыслом, заставил задуматься о самом важном, принес позитив и заставил улыбнуться даже самых серьезных и задумчивых

.

10.09.2024 г.

10.09.2024 г.

30.07.2024

Внимание, внимание! 

Дети и родители! Вы активны, любите что-то новое и хотите разнообразить ваш досуг? 

Тогда принимайте участие в СЕМЕЙНОМ ЧЕЛЛЕНДЖЕ "ВМЕСТЕ - ИНТЕРЕСНО!", организованном педагогами-психологами гимназии.

Срок проведения семейного челленджа: с 01 по 31 августа.

Ежедневно  будут выкладываться задания на страницах  блога "Психологическая служба Могилевской городской гимназии #1" (ссылка: https://sppsmggymn1.blogspot.com/?m=1).

Свои фотографии и впечатления от тематических дней можно отправлять на почту spps.mggymn1@gmail.com. 

В сентябре подведем итоги, узнаем, какая семья самая активная, дружная!

05.06.2024 г.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ педагогов-психологов в период летних каникул 2023/2024 учебного года

23.08.2024 г.

21 августа  2024 года в гимназии для учащихся города была проведена интерактивная площадка «Не допускай насилия!», направленная на формирование понимания проблемы жестокости у учащихся, выработку умения обращаться за помощью в случае жестокого обращения в семье, школе, а так же формирование  позитивного мышления у подростков.

Вниманию подростков были предложены тематические станции: «Территория без насилия», "Сказочное правовое лото», «Кибербезопасность», «Остров безопасности», «Арт-площадка».

Ребята учились распознавать ситуации травли и насилия, с которыми можно столкнуться в школе, классном коллективе, смогли обозначить причины, которые заставляют окружающих людей занимать  позицию «агрессора, нападающего», понять, почему и какие люди,  чаще всего становиться «жертвой»,  «свидетелем» или «помощником» в ситуации насилия.

Участники мероприятия побывали в роли экспертов и научились определять какие и чьи права были нарушены в ситуациях, взятых из русских сказок. А также узнали с каким видами насилия или травли можно столкнуться в интернете, какие опасности их поджидают. Получили советы и рекомендации как безопасно и с пользой провести время в интернете, социальных сетях.

Учащиеся посмотрели и обсудили видеоролики по теме «Буллинг в классе» и на основании своих рассуждений создавали  правила дружного коллектива.

Хорошее настроение и позитивный настрой подкреплялся на мастер-классе по изготовлению тюльпана с сюрпризом в технике оригами.

Вот так интересно, познавательно  в  атмосфере позитива и взаимопомощи дети провели один из последних дней летних каникул.

18 июля 2024 года в структурных подразделениях и филиалах компании "Бабушкина крынка" прошел Единый день информирования.

17.07.2024

15 июля 2024 года для учащихся города была организована интерактивная площадка «Живи позитивно» с целью профилактики насилия и жестокого обращения с детьми, формирования позитивного мышления у подростков.

 Жить позитивно – это ярко, радостно, общаться с друзьями, чувствовать любовь и заботу в семье, быть успешным, иметь хобби и увлечения. Но что делать, если подросток столкнулся с тем, что его обижают, игнорируют, не причиняют боль?

Как вести себя  в ситуации насилия? Как управлять своими эмоциями? Ответы на эти вопросы подростки получили на тематической станции «Правильное решение».

 На тематической станции «Литературное лото» участники интерактивной площадки обсудили, в каких сказках персонажи сталкивались с нарушением прав, узнали на примере литературных героев, как найти выход в трудной ситуации.

 Хорошо известно, что рисование способствует снятию напряжения, переключению внимания. Посетив тематическую станцию «Арт-площадка», подростки познакомились с техникой рисования «монотипия».  Ребята создали радужных бабочек как символ хорошего настроения.

 На тематической станции «Движение энергии» ребята получили заряд бодрости и активности.

Для того, чтобы отдохнуть, укрыться от жары, уединиться учащиеся проводили время в «шатре релаксации».

 Мероприятие прошло познавательно и позитивно!

05.06.2024 г.

18.05.2024 г.

18.05.2024 г.

Международный день памяти людей, умерших от СПИДа

(19 мая 2024 года – третье воскресенье мая)

Международный день памяти людей, умерших от СПИДа более 40 лет сопровождает Всемирную кампанию против ВИЧ-инфекции. В 1983 году в американском Сан-Франциско небольшая группа людей, лично затронутых проблемой, впервые провела мероприятия для привлечения внимания к новой, тогда еще малоизвестной болезни. Впоследствии это движение было поддержано во многих странах. Сегодня этот день звучит призывом к обществу и отдельным людям обратить внимание  на проблемы, связанные с ВИЧ-инфекцией и внести вклад в достижение глобальной цели, состоящей в том, чтобы  услуги по профилактике и лечению ВИЧ-инфекции,  уходу и поддержке были доступны всем, кто в них нуждается. День памяти имеет долгую историю, наполненную переживаниями, потерями и, несомненно, надеждой на то, что  человечество непременно победит эту болезнь. Много лет назад диагноз «ВИЧ-инфекция» звучал приговором: человечество столкнулось с новым заболеванием, которое быстро научились диагностировать, но эффективного лечения не было долго. Сегодня благодаря достижениям современной медицины люди, живущие с ВИЧ-положительным статусом, имеют возможность сохранить качество жизни на долгие годы, как и люди без ВИЧ-инфекции.

Согласно статистике Всемирной организации здравоохранения, в настоящее время на планете живет около 40 миллионов людей с ВИЧ-положительным статусом, с начала эпидемии более 40 миллионов человек умерли от болезней, связанных с ВИЧ-инфекцией. Этот диагноз уже не является смертельным приговором: своевременное выявление вируса дает возможность бороться за качество и продолжительность жизни каждого отдельно взятого человека. В связи с этим сегодня  звучит призыв к тестированию (самотестированию) на ВИЧ.  Важно понимать, что человек по тем или иным причинам может быть инфицирован ВИЧ долгое время, и, даже не догадываясь об этом, передавать инфекцию другим людям, одновременно лишая и самого себя возможности получения своевременной медицинской помощи.

За годы развития эпидемии многое изменилось:  благодаря современной медицине ВИЧ-инфекция не является смертельным заболеванием, качество  и продолжительность жизни людей, живущих с ВИЧ (далее − ЛЖВ), приверженных  лечению антиретровирусными препаратами (далее − АРТ), ничем не отличается от качества и продолжительности жизни  людей без ВИЧ.  Однако, многие люди, у которых обнаружен ВИЧ, боятся обратиться к врачу, стать на учет в медицинском учреждении, опасаясь огласки. Причина этому страху – стигма* и ожидание негативной реакции окружающих.

*Стигма − («ярлык», «клеймо») – предвзятое отношение к отдельному человеку или группе людей, связанное с наличием у него/у них особых свойств или признаков. Стигматизация − процесс навязывания человеку или группе людей негативной социальной роли.

Для изменения негативного отношения общества к ВИЧ-инфекции и к людям, живущим с ВИЧ-положительным статусом, в Беларуси с 2011 года реализуется Единая информационная стратегия по ВИЧ-инфекции, представляющая собой инновационный подход по информационному обеспечению профилактических кампаний. В настоящее время в Беларуси принята третья редакция Информационной стратегии на 2024-2026 годы*,  которая направлена на дальнейшее преодоление стигмы и дискриминации в отношении людей, живущих с ВИЧ, и ключевых групп* населения.

*Полный текст Информационной стратегии на 2024-2026 годы: https://rcheph.by/upload/iblock/9d0/%D0%98%D0%A1%202024-2026.pdf

*Ключевые группы населения − группы населения, подверженные повышенному риску инфицирования ВИЧ в силу особенностей своего поведения. К ключевым группам населения отнесены лица, употребляющие инъекционные наркотики; мужчины, практикующие секс с мужчинами; трансгендерные люди; работники коммерческого секса, люди, находящиеся в местах лишения свободы.

Стратегические приоритеты Информационной стратегии базируются на основе задач подпрограммы 5 «Профилактика ВИЧ-инфекции» Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность» на 2021 – 2025 гг., Целях устойчивого развития, принятых Республикой Беларусь, целях «95-95-95» Стратегии ЮНЭЙДС, Политической декларации по ВИЧ и СПИДу: ускоренными темпами к активизации борьбы с ВИЧ и прекращению эпидемии СПИДа к 2030 году, Глобальных стратегиях сектора здравоохранения по ВИЧ, вирусному гепатиту и инфекциям, передаваемым половым путем, на 2022–2030 гг.

Существенный вклад в профилактику ВИЧ-инфекции вносит достижение целей объединенной программы ООН по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) «95-95-95», которое заключается в том, чтобы к 2030 году 95% ЛЖВ знали о своем ВИЧ-статусе, 95% ЛЖВ, знающих о диагнозе, принимали АРТ и 95% ЛЖВ, получающих АРТ, достигли подавленного уровня вирусной нагрузки, тем самым исключая вероятность передачи вируса. Это значит, что человек с диагнозом «ВИЧ-инфекция», получающий лечение, и по результатам лабораторного мониторинга за его эффективностью имеющий подавленную вирусную нагрузку, не является источником инфекции для других людей. В его крови концентрация вируса настолько мала, что он не может передать ВИЧ другим, в том числе при половых контактах. Это неоспоримый доказанный факт.

[Роль вирусной супрессии в сокращении передачи ВИЧ, ВОЗ, 2023. https://drive.google.com/drive/folders/1be7KCVirAmTYsxRab6Rw2mjfFdNQzp1U].

 Поэтому лечение ВИЧ-инфекции рассматривается не только как эффективный метод увеличения продолжительности и качества жизни ЛЖВ, но и как важный профилактический компонент в части сдерживания распространения инфекции. В достижении стратегических целевых показателей Республика Беларусь демонстрирует значительную динамику: если в 2018 г., достижение  их в нашей стране было на уровне «77-58-37»;то в начале 2024 года – «92-92-83».

В настоящее время в Республике Беларусь с диагнозом «ВИЧ-инфекция» проживают более 25 тысяч  человек. Наибольшее количество новых случаев регистрируется среди мужчин и женщин в возрасте от 30 до 49 лет, преобладает половой путь передачи ВИЧ, который составляет более 80% от всех регистрируемых случаев. За последние 5 лет достигнуты значительные успехи в выявлении пациентов с ВИЧ-инфекцией и достижении эффективности их лечения; терапия ВИЧ-инфекции в нашей стране предоставляется всем пациентам бесплатно.

Сегодня, как и много лет назад, Международный день памяти людей, умерших от СПИДа, провозглашает возможность продемонстрировать существенный прогресс в профилактике и лечении, а также готовность и желание противостоять дальнейшему распространению ВИЧ-инфекции и напоминает о тех, кто столкнулся с этим заболеванием за годы развития эпидемии. Красная ленточка, приколотая к одежде миллионов людей нашей планеты в этот день, напоминает о том, что ВИЧ-инфекция не имеет границ, а совместные усилия и адекватные действия смогут преодолеть необоснованные предрассудки и способствовать дальнейшему прогрессу в профилактике. 

09.04.2024 г.

08.04.2024 г.

20.02.2024 г.

15.02.2024 в государственном учреждении образования «Могилевская городская гимназия №1» состоялся семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации педагогов-психологов учреждений образования по теме «Современные подходы к организации работы педагога-психолога в учреждениях образования».

Педагог-психолог Светлана Николаевна Евдокимова познакомила участников со способами организации взаимодействия с учащимися в дистанционной форме (блог «Психологическая служба Могилевской городской гимназии №1»), познакомила с проектом «Онлайн-марафон «ПСИХОЛОГиЯ»). Организация работы с использованием медиаинформации дает возможность познакомить учащихся с  серьезным материалом в интересной, увлекательной и доступной форме, повышает уровень медиаграмотности детей.

Педагог-психолог Наталья Владимировна Бордиловская провела тренинговое занятие с использованием  игр и упражнений, направленных на сплочение коллектива и построение командного взаимодействия, развитие коммуникативных навыков и умений у учащихся. Присутствующие были вовлечены в активную работу, позволившую на собственном опыте определить эффективность применения разнообразных игр и упражнений в работе с коллективом.

  Педагог-психолог Виолетта Николаевна Киреева презентовала эффективные формы работы, способствующие созданию психологически комфортной и безопасной среды в гимназии.

12.01.2024 г.

На зимних каникулах состоялся психолого-педагогический консилиум «Адаптация учащихся первых классов к школьному обучению».

Цель: определение степени адаптации первоклассников к условиям школьной жизни. Были рассмотрены вопросы по организации деятельности учащихся в первых классах с учетом возрастных особенностей, результаты диагностического исследования особенностей адаптации учащихся. По итогам консилиума были выявлены основные проблемы, появившиеся у первоклассников в    адаптационный  период, определены направления дальнейшей работы с детьми.

23.08.2023 г.

Далее...

15.06.2023 г.

15.06.2023 г.

С февраля по май 2023 года команда учащихся 9-х классов гимназии принимала участие в городской правовой квест-игре "Закон станы от "А" до" Я" должны знать папа, мама, я", проводимой среди учащихся школ города Могилева.

Квест-игра состояла из пяти тематических станций. За  каждый этап участники получали баллы,  по итогам всей игры объявлялся победитель.

Команда учащихся гимназии под названием "Лига справедливости" приняла участие во всех пяти этапах.

Первый этап - правовая игра "Наркотики - Закон - Ответственность", проходила по  станциям, на которых обсуждали влияние наркотиков на организм человека, мифы и реальность, связанные с употреблением наркотических веществ,  ответственность несовершеннолетних за противоправные деяния, и создавали коллаж о вреде наркотиков. Важно отметить, что правильные привычки и здоровый образ жизни детям прививают, в первую очередь, их родители, поэтому в этом этапе принимали участие не только учащиеся, но и их родители – Головацкая Светлана Леонидовна и Сухова Жанна Ришардовна. Слаженная командная работа и багаж знаний, полученных в школе и дома, обеспечили первое место на этом этапе. 

Второй этап - онлайн-квиз "Алкоголь: мифы и правда", в рамках которого ребята старались отличить мифы от правды об алкоголе, ответственности по данной теме. И тут наши учащиеся проявили свои смекалку и всесторонние знания и заняли третье место.

 Третий этап проходил в виде видеоконкурса "ОСТОРОЖНО! Телефонные мошенники! Не дай себя обмануть!", был увлекателен тем, что проходил вовсеми известной социальной сети - Tik-Tok. Участники выкладывали развлекательно-познавательные  ролики на тему телефонного мошенничества и давали советы, как не стать жертвой кибермошенников.

Четвёртый этап по формату был похож на второй и также проходил в виде квиза на тему "Знание закона - требование жизни!".  Рассматривались правовые ситуации, вопросы на знания о правах и обязанностях несовершеннолетних, правовых последствиях поступков подростков. Учащиеся гимназии заняли третье место. 

Самым интересным и творческим был пятый этап - юмористический баттл "АнтиПарБаттл". Учащиеся попробовали себя в роли актёров, показав историю из жизни подростка, в которой рассказали о негативных последствиях употребления вейпа. Команда гимназии стала победителем в номинации "Лучшая агитационная работа".

 1 июня в рамках детского праздника "Должны смеяться дети", посвященного Дню защиты детей, состоялось торжественное награждение победителей  правовой квест-игры "Закон станы от "А" до" Я" должны знать папа, мама, я".

Команда Могилевской городской гимназии №1  была отмечена дипломом I степени.

Поздравляем участников!

06.06.2023 г.

ОНЛАЙН-МАРАФОН «ПРО эмоции»

Ребята, в период летних каникул педагоги-психологи гимназии предлагают вам разнообразные психологические тесты, творческие задания, квесты, которые приоткроют дверь в мир эмоций и чувств. 

Как понять, что ты чувствуешь?

Что делать, если эмоции переполняют тебя?

Как строить отношения, не обижая и не обижаясь?

Стоит ли выражать злость?

Где находятся источники радости и счастья?

Что такое любовь к себе и как ее растить?

Как делиться эмоциями и понимать эмоции других людей?

Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете на страницах

блога «Психологическая служба Могилевской городской гимназии №1»

в разделе онлайн-марафон «ПРО эмоции» (https://sppsmggymn1.blogspot.com)

Выполняя практические задания,

вы научитесь не только

понимать эмоции, но и управлять ими!

05.06.2023 г.

01.06.2023 г.

В ПЕРИОД ЛЕТНИХ КАНИКУЛ
ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ ПРИГЛАШАЮТ

29.04.2023 г.

06.04.2023 г.

06.04.2023 г.

01.06.2022 г.

01.06.2022 г.

01.04.2022 г.

01.04.2022 г.

25.03.2022 г.

П

12.03.2022 г.

Воспитанность – это свойство личности, характеризующееся совокупностью достаточно сформированных, социально значимых качеств, в обобщенной форме отражающих систему отношений человека к миру, к людям, к самому себе.

 Уважаемые родители!

Просим Вас оценить уровень развития личностных качеств  Вашего ребенка. Для этого перейдите  по ссылке:

• анкета для родителей учащихся 5-9 классов   https://docs.google.com/forms/d/1a-NzbT0nFGI2wmxkiakISx_pSUzDGcnTRJh78fMThwA/edit

• анкета для родителей учащихся 10-11 классов  https://docs.google.com/forms/d/1K18_-5ziwJKGbLtaYzFo0McSP0tc2PJdOSOZWbSekAY/edit   и ответьте на вопросы анкеты.

 Уважаемый ученик!

Просим тебя оценить свой уровень развития личностных качеств. Для этого перейди  по ссылке:

• анкета для учащихся 5-9 классов https://docs.google.com/forms/d/1EBTsHpmPDuogIrj4_W7IcMOqjuIxuqhFLYK_SFVHEhY/edit#responses

• анкета для учащихся 10-11 классов https://docs.google.com/forms/d/1ZjgDTuXBXko94k_UDJ6C9kC1xTFuTyVfI-nGoZTkbP8/edit и ответьте на вопросы анкеты.

04.03.2022 г.

В рамках областной межведомственной акции «Вместе  против наркотиков» в гимназии были проведены  тематические  информационные и классные часы, направленные на профилактику потребления, распространения наркотических средств, пропаганду здорового образа жизни, формирование культуры досуга подростков. Классные руководители использовали тезисы выступлений, видеоролики (http://Молодежь.бел) и другие методические материалы, предложенные управлением по образованию Могилевского горисполкома.

Для обучающихся старших классов были организованы встречи с участковым инспектором ИДН Октябрьского РОВД г.Могилева Масаниной Е.В. («Ответственность за преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков, в том числе за их сбыт»).

  Обучающиеся 14-17 лет приняли участие в анкетировании по вопросам отношения подростков к проблеме наркомании.

1 марта обучающиеся 5-11 классов присоединились к национальному флешмобу  «Беларусь против наркотиков», целью которого являлось привлечение внимания подростков к проблеме наркомании, формирование негативного отношения к наркопотреблению и приобщению  к здоровому образу жизни.

 В рамках флешмоба ребятам было предложено предоставить мини-рассказ о своем хобби, увлечении. Работы учащихся были размещены на информационных стендах в фойе гимназии, блоге «Психологическая служба Могилевской городской гимназии №1» (https://sppsmggymn1.blogspot.com).

Библиотечно-информационным центром  гимназии для обучающихся была организована  книжная выставка «Наркомания: факторы риска и защиты», информационный час «Наркотики: понимать и противостоять» с использованием мультимедийной презентации.

Актуальная для несовершеннолетних информация профилактического характера о недопустимости употребления наркотиков и об ответственности за преступления, связанные с их незаконным оборотом, была размещена на информационных стендах, в уголках правовых знаний, на сайте гимназии, блоге «Психологическая служба Могилевской городской гимназии №1».

С целью просвещения родителей актуальная информация о последствиях употребления наркотиков, внешних признаках наркопотребления и ответственности за их незаконный оборот была размещена в родительских чатах посредством рассылки через приложение-мессенджер Viber.

28.02.2022 г.

Областная межведомственная акция
«Вместе против наркотиков»

 С 21 февраля по 4 марта проводится областная межведомственная акция «Вместе против наркотиков».

Цель акции – привлечение внимания подростков, родительской и педагогической общественности  к проблеме наркомании, формирование у несовершеннолетних негативного отношения к наркопотреблению и приобщение к здоровому образу жизни, предупреждение употребления и распространения наркотических средств среди несовершеннолетних путем проведения пропаганды и профилактических мероприятий.

Мы против наркотиков!

Запомни: наркотики могут  в два счета разрушить всё в твоей жизни, в том числе уверенность в себе, самостоятельность, независимость, ясность сознания, привлекательную внешность и взаимопонимание с друзьями. А потому – будь тверд и рассудителен, не поддавайся ни на какие уговоры попробовать наркотики.

Хотя,  бывает иногда, и не так легко ответить отказом на предложение приятеля или твоей девушки (парня), имей решимость воздержаться от употребления наркотика.

Имей мужество отказаться, несмотря ни на какие уговоры кого бы то ни было, от соблазна попробовать наркотик.

Все рассуждения наркоманов о стимулирующих свойствах наркотиков – это всего лишь способ скрыть свою беспомощность и зависимость перед этим злом.

Принимая наркотики, ты разрушаешь свое желание быть независимым, так как зависимость от наркотиков – самая жестокая зависимость из всех возможных.

Наркотики – быстрое средство разрушить свою жизнь!

От употребления наркотиков проблемы не решаются, а только появляются новые. Многие наркоманы имеют огромное желание покончить с зависимостью от наркотиков, однако не могут отказаться от их употребления, так как испытывают невыносимые муки,  не употребив очередную дозу.

Умей сказать «НЕТ!»

        Твердо, но спокойно и доброжелательно говори "нет", не вступая в спор и препирательства.

        Объясни причину отказа.

        Повтори несколько раз  свой отказ (приём «заезженная пластинка»).

        Смени тему разговора.

        Не обращай  внимания на слова твоих знакомых, призывающих тебя выпить, покурить, игнорируй их, уходи.

        Дружи и встречайся с теми, кто тебя понимает, кто поможет тебе в трудный момент, кто придет к тебе на помощь и поддержит тебя.

20.01.2022 г.

С 10 по 31 января 2022 года в учреждениях общего среднего и профессионального образования проходит областное межведомственное профилактическое мероприятие «Знаю. Могу. Делаю». Целью акции является повышение уровня осознанности восприятия подростками правовой информации.

Среди учащихся 8-11 классов гимназии были проведены классные и информационные часы (час общения «Мое свободное время», «Что я могу сделать для своей Родины», круглый стол «Достижения Беларуси», дискуссия «Ошибки – это крах или возможности?»). Подростки, обсуждая актуальные в данный момент их жизни темы (ответственность за соблюдение норм уголовного и административного законодательства, занятость в свободное время, качественное образование, будущее страны), аргументированно высказывали свою позицию, учились отстаивать свою точку зрения с помощью доказательств и примеров из жизни исторических личностей, культурных и общественных деятелей, а также основываясь на личном опыте.

Наиболее активные участники дискуссий были приглашены на  общегимназическую дискуссионную площадку, которая состоялась 18 января 2022 года. Темой для обсуждения был выбран актуальный для высокомотивированных гимназистов вопрос: «Успешный человек. Кто он?».

В ходе дискуссии ребята открыли множество важных граней понятия «успешный человек». Пришли к выводу, что понятие успешности трактуется по-разному в зависимости от уровня образования, социальной среды, воспитания. Но наиболее важным является не столько сфера, в которой человек стал успешным, сколько качества, черты характера человека, способствующие его успешности. Большинство ребят согласились, что успешный человек трудолюбивый, целеустремленный, усердный, креативный, уверенный, несколько эгоистичный, чтобы уделять внимание себе и своим интересам, умеющий планировать, мечтать, любознательный, с широким кругозором, энергичный, общительный и позитивно мыслящий. И, пожалуй, самое важное открытие этой встречи – понимание, что успешный человек может быть успешным, живя и действуя в обществе. Его успех должен кто-то признать и оценить, а значит, он полезен и нужен обществу и своей стране.

07.12.2021 г.

С 30 ноября по 04 декабря 2021 года в рамках Недели здорового образа жизни специалистами социально-педагогической и психологической службы был организован конкурс творческих работ среди учащихся (создание видеороликов, презентаций, фотоколлажей, плакатов, кроссвордов, сочинение-рассуждение и т.д.). Ребятам были предложены следующие темы: «Гимназия – территория здоровья!», «Полезные привычки на каждый день», «Свободное время: во вред или на пользу?», «Почему во многих странах мира запрещено курение кальяна и электронных сигарет?».

Хочется отметить презентации о вреде курения электронных сигарет, о соблюдении здорового образа жизни, созданные следующими учащимися:

- Дарья Володькина, учащаяся 7 «Д» класса,

- Дмитрий Павар, учащийся 7 «Г» класса,

- Глеб Волков, учащийся 5 «Б» класса.

Учащиеся 4 «Д» класса создали видеоролик «Гимназия – территория здоровья!», в котором приняли участие все ребята класса. В этом им помогла классный руководитель Лузинова Наталья Евгеньевна. Посмотреть видео можно, пройдя по ссылке https://cloud.mail.ru/stock/5ExDPwGuZfrwVw67WpmXTrKX.

В участие в конкурсе включились и родители учащихся начальной школы.

Учащийся 2 «Г» класса Костенич Макар и его родители создали видеоролик о своих спортивных увлечениях и проведении свободного времени. Ссылка для просмотра https://cloud.mail.ru/public/7u1g%2FpBPYuMMvy.

Учащаяся 4 «Д» класса Киселева Сафина вместе с родителями представила видео о соблюдении режима дня и формировании полезных привычек у детей.  Посмотреть видео можно, пройдя по ссылке https://cloud.mail.ru/stock/ieAtqj1qJC2Fe4ywXhkFxajF.

Работа коллектива учащихся 4 «В» класса под руководством классного руководителя Мельниковой Светланы Николаевны оказалась самой плодотворной. Ребята создали плакаты по теме «Полезные привычки на каждый день», составили кроссворд по теме «Здоровье», Колотилкина Мария сочинила стихотворение «Здоровый образ жизни».

ЗОЖ

Чтоб здоровье раздобыть,
Не надо далеко ходить.
Нужно нам самим стараться,
И все будет получаться.
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься
Надо всем, ребята, нам!

11.11.2021 г.

С целью своевременного выявления изменений психоэмоционального состояния детей и подростков в период с 8 по 15 ноября 2021 года проводится областная межведомственная акция «ПОГОВОРИ С РЕБЕНКОМ».

В большинстве случаев обстоятельством, послужившим провоцирующим фактором суицидальных проявлений у несовершеннолетних явились их социально-психологические проблемы, которые обусловили кризисное состояние. Исходя из этого, проблема кризисных состояний подростков является актуальной ввиду тяжести последствий. Как правило, такие состояния выражаются в возникновении и развитии проблем общения со сверстниками, нарушении детско-родительских отношений, снижении учебной мотивации и успеваемости, беспокойстве, конфликтности и др.
В силу объективных причин именно родители могут вовремя увидеть признаки эмоционального неблагополучия своего ребенка.

У детей с определенного возраста появляется своя личная жизнь, в которую не всегда заглянешь, как в открытую книгу. И далеко не всегда они готовы делиться со взрослыми своими мыслями. Поэтому родителям так важно быть внимательными и вовремя увидеть признаки эмоционального неблагополучия своего ребенка.

Для подростка, в силу возрастных особенностей, кризисной может стать любая ситуация, которую лично он переживает как неразрешимую. Взрослые могут не оценить всю серьезность переживаний своего ребенка и не оказать вовремя необходимой эмоциональной поддержки, что рождает у него ощущение непонимания и одиночества и может привести к попыткам решить свою проблему разными неконструктивными способами.

Ситуации, которые могут быть кризисными для подростка:

Любая ситуация, субъективно переживаемая ребенком как обидная, оскорбительная, несправедливая, глубоко ранящая.

Объективная оценка ситуации взрослым может сильно отличаться от мнения ребенка. Например:

-    несчастная любовь/разрыв отношений с партнером;

-    ссора/острый конфликт со значимыми взрослыми (родители, учителя);

-    травля (буллинг)/отвержение, запугивание, издевательства со стороны сверстников, травля в интернете/социальных сетях;

-    тяжелая жизненная ситуация (смерть близкого человека, особенно матери, тяжелое заболевание);

-    разочарование в своих успехах в школе или другие неудачи на фоне высоких требований, предъявляемых окружением или семьей;

-    неприятности в семье, нестабильная семейная ситуация (например, развод родителей).

Если ребенок находится длительное время в кризисном состоянии, то может возникнуть депрессия. Как же ее распознать?

Признаки депрессивных реакций у подростков:

-    Снижение интереса к деятельности, потеря удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась.

-    Уклонение от общения: нежелание идти в школу, общаться со сверстниками, склонность к уединению.

-    Снижение успеваемости из-за трудностей концентрации внимания и нарушений запоминания.

-    Изменения сна и/или аппетита (ест/спит больше/меньше, чем раньше).

-    Вялость, хроническая усталость.

-    Грустное настроение или повышенная раздражительность. Идеи собственной малоценности, никчемности.

-    Телесное недомогание: головная боль, проблемы с желудком.

-    Возможным проявлением депрессии может быть отклонение от общепринятых норм поведения: показная бравада, грубость, агрессия, демонстративные уходы из дома, употребление психотропных веществ.

Как вести себя родителям, заметившим у ребенка эмоциональные и психологические проблемы  

Основные принципы разговора с ребенком, находящимся в кризисном состоянии

- Успокоиться самому.

- Уделить все внимание ребенку.

- Вести беседу так, будто Вы обладаете неограниченным запасом времени и важнее этой беседы для вас сейчас ничего нет.

- Избегать нотаций, уговаривания, менторского тона речи.

- Дать ребенку возможность высказаться и говорить только тогда, когда перестанет говорить он.

И помните:

-    То, что взрослому кажется пустяком, для ребенка может быть поводом для очень серьезных душевных переживаний.

-    У подростков еще недостаточно жизненного опыта для конструктивного решения проблем, им может показаться, что уход из жизни – лучший выход из кризисной ситуации.

-    Родители могут помочь своему ребенку, если вовремя заметят у него признаки кризисного состояния и поговорят с ним. Дети очень редко напрямую просят им помочь или поговорить с ними, гораздо чаще они делают это косвенным образом, поэтому будьте внимательны к состоянию своего ребенка и проявляйте искреннюю активную заинтересованность в его жизни.

Если вы оказались в трудной жизненной ситуации, то помните, что тупиковых ситуаций не бывает. Обратитесь за помощью:
 

 Телефон доверия «УЗ Могилевская областная психиатрическая больница»

8 (0222) 71-11-61

Общенациональная детская линия помощи

8-801-100-16-11

Общенациональная горячая линия для пострадавших от домашнего насилия
8-801-100-88-01 (ежедневно с 08.00 до 20.00)

Телефон горячей линии по вопросам  насилия

«Белорусский фонд SOS-ДЕТСКАЯ ДЕРЕВНЯ»

+375-44-7-607-603

http://kids.pomogut.by/
http://pomogut.by/

22.09.2021 г.

10 сентября 2021 года прошёл под девизом «Я люблю жизнь!».

В течение дня активисты 7-11 классов выступили в роли интервьюеров и  провели социальный опрос среди учащихся и педагогов гимназии. Результаты опроса были обработаны и представлены с использованием интерактивно-методического приема «Облако слов».       

По мнению опрошенных:

• НАИБОЛЕЕ ВАЖНО В ЖИЗНИ:  семья, здоровье, счастье, любовь, деньги, жизнь, дружба; 

• УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН БЫТЬ: целеустремленным, уверенным, добрым, трудолюбивым, умным/интеллектуальным;

• ЧТОБЫ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ, НАДО: отдыхать, любить, стремиться, работать, радоваться.

Также, в течение дня проходила акция «Интервью с психологом» под названием «Твоё мнение». Вниманию учащихся были предложены  жизнеутверждающие цитаты великих психологов. Ребята смогли высказать свое мнение о том, актуальны ли сегодня такие мысли, мнение какого психолога для них особенно интересно и почему. Наибольшей популярностью пользовались высказывания:

• Конфуция «Счастье – это когда тебя понимают, большое счастье – это когда тебя любят, настоящее счастье – это когда любишь ты»

• У.Джеймса «В любом проекте важнейшим фактором является вера в успех»

• Д.Карнеги «Умейте встать на позицию другого человека и понять, что нужно ему, а не вам. С тем, кто сумеет это сделать, будет весь мир»

Популярностью среди учащихся и педагогов также пользовалась интерактивная площадка «Я люблю жизнь за то, что в ней есть…». Учащиеся смогли задуматься не только о смысле жизни, но и о том, как сделать свою жизнь и жизнь окружающих наполненной радостью, восторгом, счастьем и другими положительными эмоциями, формирующими психологический иммунитет.

А наибольший интерес среди учащихся вызвала акция «Письмо самому себе». Дети писали письма для самих себя в будущее о своих надеждах, радостях, какими они видят себя через год. И в конце учебного года эти письма к ним вернуться, ребята смогут оценить реальные изменения, произошедшие с ними в течение года.

Выражаем благодарность учащимся 7-11 классов за помощь в подготовке и проведении акций и интерактивных площадок.

26.08.2021 г.

03.06.2021 г.

Лето – это время для отдыха, творчества, развития! Чтобы лето было насыщенным и полным событий, нужно осваивать что-то новое.

Конечно же, готового рецепта идеального «звонкого лета» не существует, но взаимопонимание и хорошее настроение – залог успеха в решении этой задачи! Взрослые стараются, чтобы   ребятам было весело и чтобы каждый день был для них незабываем.

В период летних каникул  для ребят и их родителей будет организована работа интерактивных площадок на базе парка Подниколье  (подробнее…), на базе ГУДО «Центр творчества «Эверест» г.Могилева» (подробнее…).  

 Увлекательных вам каникул, ребята, радости и  ярких впечатлений!

03.06.2021 г.

03.06.2021 г.

01.06.2021 г.

С первым днем лета!

Хотите разнообразить свой досуг и провести летние дни позитивно, ярко, необычно?

Психологическая служба гимназии приглашает вас поучаствовать в онлайн-марафоне «Я и МИР». Что это такое, спросите вы? Об этом вы узнаете, пройдя по ссылке https://sppsmggymn1.blogspot.com.

  Принимая участие в онлайн-марафоне,  вы узнаете много нового о себе, получите интересную информацию о своих возможностях, раскроете свои творческие способности и с пользой проведете время!

 Зарядитесь летним настроением и

участвуйте в нашем онлайн-марафоне

«Я и МИР»!

25.05.2021 г.

18.05.2021 г.

 ИЗУЧЕНИЕ МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕЙ ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ

 Каникулы... Это время беззаботного отдыха. Это время действий, пробы и проверки сил, время освоения и осмысления окружающего мира ребёнком. Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. 

Вопрос заключается в том, как интересно, занимательно, с выдумкой организовать досуг детей, увлечь их полезными практическими занятиями.

Гимназия стремится к тому, чтобы каждый ребенок хорошо отдохнул, нашел занятия по душе и с пользой провел это удивительное время.

Уважаемые родители, просим Вас принять участие в  опросе по организации летней занятости учащихся.

Для этого перейдите по ссылке 

https://docs.google.com/forms/d/1fCOW_hmY0zc77vp-ukGQj9A10gNlXdZy9ASR-0uOA7I/edit?usp=sharing

и ответьте на вопросы анкеты.

07.05.2021

26.03.2021

03.03.2021 г.

Воспитанность – это свойство личности, характеризующееся совокупностью достаточно сформированных, социально значимых качеств, в обобщенной форме отражающих систему отношений человека к миру, к людям, к самому себе.

 Уважаемые родители!

Просим Вас оценить уровень развития личностных качеств  Вашего ребенка. Для этого перейдите  по ссылке:

анкета для родителей учащихся 5-9 классов: https://docs.google.com/forms/d/1NbQJddJ7NfgGwBb6JXOErWcr6KE4EiMWV1HtR2pZc7k/edit?usp=sharing

 анкета для родителей учащихся 10-11 классов: https://docs.google.com/forms/d/1uodNHurIBItvfJN3ocmAFsJvV4BedrAgaNF5HeCcp7M/edit?usp=sharing

  и ответьте на вопросы анкеты.

Уважаемый ученик!

Просим тебя оценить свой уровень развития личностных качеств. Для этого перейди  по ссылке:

анкета для учащихся 5-9 классов https://docs.google.com/forms/d/1gfmKZb2CWRqNOxS_Bvhf6RnGC6PlSf1ZSdA0YVe9IX0/edit?usp=sharing

анкета для учащихся 10-11 классов

https://docs.google.com/forms/d/1nCc5__p3r-Wsd_r2teZHvq4SxJggIzOwGinhKNqzhpk/edit?usp=sharing

 и ответьте на вопросы анкеты.